28/03/07
En la primera clase de nuevas tecnologías hemos podidos ver en profundidad los componentes de la informática:
HARWARE: El hardware se refiere a todos los componentes físicos (que se pueden tocar) de la computadora: discos, unidades de disco, monitor, teclado, ratón (mouse), impresora, placas, chips y demás periféricos.
Primero hemos visto cuales son las partes que componen un ordenador:
- Memoria: principal y secundaria
- Placa base
- Microprocesador
Memoria principal: insertada a la placa base y a un banco de memoria.
Memoria secundaria: dispositivos de almacenamiento: acceso secuencial y acceso directo o aleatorio.
- Discos: disco duro y disco óptico o CD- rom
- Monitor: funciona por píxeles (cuántos más puntitos mejor imagen)
1 bit ® blanco- negro
4 bits ® 16 colores
- Teclado: teclas numéricas, alfabéticas y de función.
- Impresoras: chorro tinta y láser.
- Otros: webcam, cámara digital, ratón inalámbrico, MODEM
- Conexiones y puertos
Puerto serie ( 9 pime)
Puerto paralelo (25 pime)
PS2: ratón y teclado
Puerto video (UGA) : Monitor
Puerto SCSI
Puerto USB: para conectar la mayoría de los dispositivos, 1.1- 2.0 (mayor rapidez)
Puerto Firewire: funciona más o menos como USB
Cableado de Red: RJ45, BNC, RJ11 (cable teléfono)
SOFWARE ( Windows...): Se le llama sofware al conjunto de programas y procedimientos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware). Esto incluye aplicaciones informáticas tales como un procesador de textos, que permite al usuario realizar una tarea, y software de sistema como un sistema operativo, que permite al resto de programas funcionar adecuadamente, facilitando la interacción con los componentes físicos y el resto de aplicaciones.
- Sistema operativo
- Herramientas para usuarios: aplicaciones integradas y aplicaciones verticales.
- Interfaces de usuarios: MS- DOS, Makintosch
En esta primera clase también hemos podido comentar cuales serán los contenidos del primer trabajo que realizaremos en grupo, informe sobre las nuevas tecnologías, que constará de cuatro partes:
- Fase de descripción: como es el centro en el que nosotros hemos realizado las prácticas.
- Fase diagnóstica: comparar los cuatro centros en cuanto al ámbito informático. Observar cual de ellos es el más avanzado.
- Fase de programación: en esta fase nosotros debemos comparar los centros, observar que es lo que les falta, cuales son los programas que utiliza cada uno, los sistemas de conexión, el uso de ordenadores si es habitual o no…
- Fase de evaluación: sacar las conclusiones, que nos ha parecido el trabajo, comentar si nos ha servido para algo el realizarlo, resaltar los datos que nos hayan resultado más interesantes, pensar en ¿qué haríamos nosotros en nuestra escuela para fomentar el uso de ordenadores? y ¿como trabajaríamos a través de este sistema?…
16/04/07
- Hoy hemos trabajado en google y hemos podido crear nuestra propia cuenta.
-para acceder a nuestra cuenta, entramos en google, le damos a acceder, metemos nuestra contraseña. Una vez abierto podemos utilizar este espacio para subir nuestros vídeos y otras muchas cosas.
- Después hemos podido trabajar con el programa Picaza que es similar al photo story (1.0).
- Hemos hecho un vídeo en el photo story ( importamos las imágenes que queremos que aparezcan, ponemos el titulo que deseamos en cada una de ellas, podemos seleccionar la música que queramos para que suene durante nuestra secuencia… y por último guardamos el proyecto que hemos realizado).Después en la pagina que tenemos creada, debajo de “probar nuevos servicios”en la parte inferior nos aparecerá (más), pinchamos ahí y nos aparecerán otros servicios que ofrece google, hay le damos a subir vídeo, y nos aparecerá nuestro vídeo en un listado de videos de nuestra cuenta google.
-También hemos creado un blog, dentro de los servicios que nos ofrece google en mi cuenta, le damos a blogger y creamos nuestro blog. Para subir un video al blog, copiamos lo que pone en el video, después vamos al blog, le damos a edición html y pegamos ahí.
-Para terminar voy a meter el video que he realizado en clase, aplicando los conocimientos que hemos adquirido y poniéndolos a prueba.
18/04/07
A lo largo de esta clase hemos trabajado con el programa de word, observando las diferentes opciones y herramientas que tiene de trabajo para facilitarnos el trabajo a la hora de utilizarlo:
Primero hemos trabajado con las imágenes:
-Lo primero que hemos hecho a sido pasar unas imágenes a word (insertar imagen- desde archivo)
-para retocar la imagen, nos ponemos encima de la imagen y hacemos clic.
- formato imagen: diseño cuadrado y después alineación, entonces nos deja el dibujo a un lado y el texto a otro.
- Para poder seleccionar dos fotos las dos fotos pulsar ctrl. (mantenido) y clicar las fotos, después botón derecho agrupar, esto hace que la foto sea una. Para agrupar una imagen tiene que estar delante (en formato diseño) y otra detrás.
- Para poder escribir encima de una foto, le damos a insertar cuadro de texto.
La segunda opción que hemos visto ha sido la de pasar de una pagina a otra.
El proceso es el siguiente: insertar, salto de página. De esta forma podemos pasar de una página a la otra sin necesidad de estar presionando la tecla enter hasta pasar a la siguiente hoja.
Podemos ver los saltos de páginas hechos en: ver, normal.
La tercera cosa que hemos aprendido, ha sido a poner la página en horizontal y en vertical.
Si por ejemplo quiero poner la página tres en horizontal (solamente esa hoja), le damos a archivo, configurar página, horizontal, aplicar: de aquí en adelante.
Para que las siguientes hojas me salgan en vertical, le damos a configurar página y vertical de aquí en adelante.
La cuarta opción es la de poner el texto en columnas, para ello le damos a formato, columnas. Para pasar de una columna a otra le damos a insertar, salto de columna.
Dentro de esta opción, también podemos insertar imágenes dentro de las columnas.
La quinta opción, es la de los encabezados, le damos a insertar, configuración página, diseño, primera página diferente para que el encabezado no aparezca en la primera página.
23/04/07
Lo primero que hemos hecho este día ha sido darnos de alta en scribd, una página que nos servirá para subir los documentos al diario. Para darnos de alta vamos a la página de nuevas tecnologías, en web 2.0, documentos: scribd, y hay nos hemos dado de alta.
. Para subir el video una vez que está publicado le damos a visualizar, después correo electrónico- blog e integrar en html y copiamos las letras.
Una vez que estamos en el diario:
Escribimos lo que queramos y después para integrar el video le damos a toogle html Source (<>) y copiamos la dirección html.
( se puede copiar cualquier video, por ejemplo si queremos un video de youtube copiamos lo que pone en Embed y después hacemos lo dicho anteriormente)
A través del Scribd conseguimos la dirección html, una vez en Scribd, le damos a upload, examino y busco el documento, después Publish y view here! y lo sube y después copio la dirección html (embed) y la copio en el diario.
25/04/07
Hoy nos hemos metido en la pagina principal de nuevas tecnologías, el primer sitio donde nos hemos metido ha sido en: CMAP lenguaje audiovisual, una vez hay nos hemos metido en guión literario, y después en guión técnico, hemos visto cuales son los papeles fundamentales que componen un guión técnico. A continuación hemos visto los diferentes tipos de plano que hay: GPG, PG, PC, PA, PM, PP, PD.
En segundo lugar hemos trabajado con el programa Microsoft Excel, el cual sirve para hacer tablas.
Primero le damos a seleccionar: formato, celdas y luego borde (de esta forma escogemos el borde que queremos ponerle a nuestra tabla).
Para poder ajustar el texto: formato, alineación, ajustar texto.
Para separar todas las celdas dentro de la tabla que hemos hecho: formato, celdas, borde, contorno interior.
Si queremos que dos celdas no estén separadas por una línea y poder unirlas: seleccionamos las dos celdas, formato, celdas, combinar celdas.
Para poder ajustar el texto a las columnas: formato, celdas, alineación, ajustar texto
(horizontal- centrar).
Para poder centrar el texto: formato, celdas, alineación, horizontal, vertical.
2/05/07
Hoy hemos visto como podemos convertir los archivos para después poder ponerlos en el diario.
Dentro de la pagina principal de nuevas tecnologías, nos metemos en narraciones digitales, conversor en línea, le damos a examinar y seleccionamos el archivo que queramos transformar, al lado a MPEG-4, más abajo donde nos pone formato de salida, cogemos la opción de Windows, le damos a aceptar las condiciones y a convertido.
De esta forma el archivo ya está convertido.
El segundo programa con el que hemos trabajado ha sido con el movie maker: a través de él podemos crear nuestras propias películas con imágenes o videos.
Para poder guardar el proyecto de la película: archivo, guardar proyecto como, importar vídeo, y selecciono el que yo escoja para que se me abra en el movie maker.
14/05/07
Hemos estado organizando como vamos a realizar el vídeo de Educación vial y haciendo una puesta en común.
Las cosas que nosotras queremos incluir en el vídeo que vamos a realizar son las siguientes:
-Presentación de un plano general de circulación vial para niños, para ello hemos escogido el recinto de circulación vial (diseñado específicamente para el uso de niños) situado en la ciudad de Irán.
-Grabar un paso de cebra sonoro (pasando la gente en rojo y en verde).
-Sacar unas fotos del bidegorri de Arbes, en el que hay un paseo para bicicletas y otro para peatones.
-Incluir algún informe sobre las consecuencias que pueden traer el no llevar el cinturón de seguridad puesto.
-Sacar fotos a personas que hacen uso del casco de seguridad en las bicicletas, y también a personas que no lo llevan puesto.
-Observar las señales que realiza un municipal en la vía urbana, para que los niños conozcan la importancia que ello tiene.
-Sacar fotos cruzando la carretera por un sitio por el que no se debe pasar.
-Sacar fotos a niños andando por el bordillo de la carretera tonel fin de motivar a lo padres a corregir esos errores.
16/05/07
POWER POINT
En esta clase hemos aprendido a utilizar las diferentes herramientas del power point.
Para trabajar con este programa es mejor con lo hagamos con una plantilla en blanco.
Para insertar una nueva diapositiva: insertar nueva diapositiva.
Si queremos poner una diapositiva con texto e imagen: al lado derecho de la pantalla nos aparece un recuadro donde pone diseño de textos y objetos.
También podemos escoger diferentes formatos de plantilla: con texto, título e imagen, texto e imagen solo, título y texto…
Si queremos bajarnos imágenes, nos metemos en la página principal de nuevas tecnologías, tecnología Web 1.0 y después: imágenes, fotografías y señalítica. También nos podemos meter en la página: gifmanías.com.
Para insertar una imagen: insertar, imagen, desde archivo.
Presionando la tecla control tenemos la opción de agrupar objetos, con la tecla control presionada selecciono el texto y la imagen, luego le damos al botón derecho y agrupar.
Para hacer transiciones al pasar de una imagen a otra: diseño de diapositiva, transición de diapositiva. También tenemos la opción de modificar la velocidad y el sonido.
Para poder seleccionar el estilo de presentación que mas nos guste: presentación, efectos de animación, y en la parte derecha seleccionamos la opción que más nos guste.
Presentación: personalizar animación, agregar efecto (modificar: aumentar y hundir).
23/05/07
TECNOLOGÍA WEB 2.0
Hoy con Dani hemos visto la tecnología 2.0, con ella tenemos la posibilidad de crear páginas webs, también podemos abrir redes sociales (al crear un blog trabajamos con más personas con un objetivo común).
Para acceder a este espacio basta con que nos metamos en la página principal de nuevas tecnologías, le damos a wikipedia y seleccionamos los mapas conceptuales.
La ventaja que tiene de trabajar con wikipedia es que cada uno de nosotros puede meter aportaciones, en cambio la encarta es un programa ene. que puedes descargar información, sin tu poder añadir más datos.
En los servicios de web 2.0 el usuario es capaz de hacer cambios y coger la información que le sea necesaria, y también tiene la posibilidad de modificar la información a su gusto.
Con un explorador puedo realizar las mismas funciones que en
Lo segundo que hemos hecho ha sido crear una cuenta de correo en gmail
Nos hemos metido en igoogle, dentrote todos los servicios que nos ofrece esta página podemos seleccionar los que queramos y descartar los que no, también podemos escoger un fondo a nuestro gusto. Otro servicio que ofrece es el de poder añadir otros programas (Messenger…).
Después nos hemos metido en igoogle (programa RSS), hemos escogido la segunda opción.
Nos metemos en la página principal del diario vasco y en la parte inferior le damos a RSS y de esta forma la información se va actualizando continuamente.
Lo último que hemos hecho ha sido subscribirnos en slide.com, con la ventaja de que aquí nos podemos subir todas la imágenes que queramos.
